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发布时间:2017-10-23 00:59:11

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苔花如米小 也学牡丹开——记市二十一中教师杨超

苔花如米小 也学牡丹开  ——记市二十一中教师杨超  有着28年教龄的杨超,被誉为“河南最美教师”。她先后5次获得市级优质课奖,屡屡斩获教研成果奖、优秀教师奖、市级课题研究奖……杨超一直用袁枚的诗“苔花如米小,也学牡丹开”来激励自己,把苔花的勇敢和坚持融入到教育教学工作中。  忠诚与坚守  2003年,杨超积劳成疾,到了非手术不可的地步。为了不耽误工作,她还是一拖再拖,利用暑假做了手术。可手术后第5天就是开学的日子,杨超拖着病体去上班,学生的作业都是趴在床上批阅的,走动不便就以校为家,虽然离家不到6公里,但她大理东方妇产医院一周才回去一次。  2016年,病痛再度来袭。杨超坚持边治疗边上班,病情一直没有好转的迹象。主治医生拿着杨超的复查检验报告,气愤地说:“生命和工作目前你只能选择一样,病情再这样反复下去,谁都帮不了你!这话你能听明白吧!”  杨超明白,生命是一次性消费,可当生命与工作冲突时,那是怎样的煎熬与纠结。  关爱与尊重  杨超班里有一位来自离异家庭的孩子,总以敌大理东方妇产医院意的眼光看待这个世界,在责罚和训斥中长大的他,多了自卑、多疑、敏感大理东方妇产医院。杨超明白,这孩子内心最渴求的是尊重与关爱。其实这样的孩子并不鲜见大理东方妇产医院,杨超的原则是,尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导,邀请而不要求。直到他卸下伪装,找回失去的自己。  班里有位女生,爱上课接话茬、看闲书。杨超和她聊起她看的书,从故事情节到人物形象,从对人物的喜好到人物引发的思考,两人聊得很投机。师生对话中,杨超意识到她不是不想学,而是缺少鼓励和肯定。找准症结,大理东方妇产医院对症下药,杨超最擅长。此后,那个女生少了一些玩世不恭,多了几分专注。  因为懂得,所以慈悲,杨超说,尊重与关爱是开启学生成长之旅的钥匙。  刻苦与勤奋  教师应是一条知识的河流,滋养灌溉学生。要做好大理东方妇产医院教育工作,不仅需要专业知识,还需要更多的心理辅导知识,不仅要教书,更要育人。要了解不同年龄段学生的心理,及时为学生补给心灵养分,这也是教学的有效辅助手段。鉴于此,杨超在常规教学、教研之余,苦读心理学,拿到了心理咨询师资格证。  自身素养不断提升的同时,杨超关心集体,不计个人得失,团结协作,建立了融洽的同事关系。建立亲师信道的师生关系,把心理学嫁接到课堂上,构建体验、探索、分享、训练的教学模式,实现学生自我学习能力的提升,尤其是思维品质的提升。  杨超认为,高中时期是学生成长的重要阶段,教育应实现学生青春期自我人格和谐统一的目标,从而为学生今后的发展提供不竭的动力。杨超说,她将在探索的路上继续前行。(南阳日报记者孟新生)